Olvasósarok
Itt gyűjtöttük össze a Waldorf -pedagógiához szorosabban vagy lazábban kapcsolódó cikkeket, előadásokat. Kérünk minden kedves olvasót, ha a neten jártában-keltében rábukkan egy ideillő írásra, ossza meg velünk az infokukacwaldorfsuli.hu e-mail címen.
A könnyebb tájékozódás végett a cikkeket témák szerint és szerzők szerint is csoportosítottuk. Az utóbbi csoportban olvasható a cikkek rövid bemutatója.
Szeretnénk egy új rovatot is indítani, melynek témája az a sok különleges élmény, melyet a Waldorf-iskolához való tartozásunk okán mi magunk, szülők átélhettünk. Túl azon, hogy gondolatban az ember szívesen felidézi kellemes emlékeit , -valljuk be!- időről-időre nem árt egy kis megerősítés Waldorf-szülői mivoltunkban!
Tehát: Társszerzők kerestetnek! Aki egy vékony kis írói vénával rendelkezik és vannak szép emlékei, amelyeket megosztana a nyilvánossággal, küldje el történetét a somodiandikukacgmail.com-ra. Írhattok óvodai élményekről, ünnepi előkészületekről, ünnepekről, gyerek- vagy szülői produkciókról, kirándulásokról, táborokról, olimpiáról, Bazárokról, földművelésről, házépítésről, és még hosszan sorolhatnánk, de semmilyen megkötéssel nem szeretnénk senkit sújtani. Ha fényképetek van az általatok választott témáról, azt is mellékeljétek!
Köszönettel a szerkesztők!
További érdekes írásokat találhattok a Waldorf-linkek menüpont alatt, illetve egyik szerkesztőnk (Gerley Éda) által összeállított waldorf.lapozz.hu oldalon.
Cikkek témák szerint:
|
|
| Gazdaság |
| Holczer Angéla: Gazdasági évkör |
| Kajos László: A normatív támogatásról |
| Antal Norbert: Alternatív finanszírozási metódus |
| Takáts Péter: A Waldorf iskolák küldetése |
| Zubor Tamás: Tervezés |
| Vekerdy Tamás előadása-Waldorf gazdasági konferencián |
| Manfred Schmidt-Brabant: A pénz - az ember szolgálatában |
Cikkek szerző szerint:
Balogh Klára - Tolnai Antal:
"Itthon vagyok, és honvágy gyötör"
"Néhány szempont a gyermekkor középső szakaszának pedagógiai megközelítéséhez"
Bartus Gábor:
Félig komoly, félig komolytalan ünnepi beszéd
amely elhangzott a Rákosmenti Waldorf Iskola első végzős nyolcadik osztályának ballagásán, 2005. június 17-én, Sashalmon.
Lex Bos: Tizenkét sárkány
"A kezdeményezések és a szociális gondolkodás között feszülő ellentétek és azok megoldása az ellenerők leküzdésével."
Darvas János: A felső tagozat alapításának belső feltételei
Főbb szempontok, kérdések Waldorf-gimnázium alapítók számára. Szellemi, szociális és anyagi feltételek.
Jármy Balázs: A Waldorf-pedagógia
Alapos munkával megírt szakdolgozat a Waldorf pedagógiáról, amely gyakorló szülők számára is szolgál új ismeretekkel.
Jerabek György: Mennyei birodalmunk megalkotása
Személyes beszámoló a Dunaszigeti Erdei Iskolában 2005. július 25-31 között megrendezésre került "Természet a művészetben, avagy művészet a természetben" Waldorf családok részére hirdetett táborról.
Kovács Gábor: Nevelés más alapokon
Bár egy előadásjegyzetben nehéz megjeleníteni az előadás magával ragadó hangulatát, az előadó pozitív kisugárzását, de érdemes elolvasni mindenkinek, aki most ismerkedik a Waldorf pedagógiával. Mi az, hogy epocha? Mit keres négy kis manó a matematika órákon? Mit és hogyan tanulnak elsőtől nyolcadikig diákjaink?
Kovács Gábor osztálytanító előadásának szerkesztett változata, mely 2006. január 16-án hangzott el a Rákosmenti Waldorf Iskolában. /jegyzet: Gerley Éda/
Manfred Schmidt-Brabant: A pénz - az ember szolgálatában
Bankügy szellemi felfogásban
Különkiadás a Szabad Közösségi Bank 10 éves fennállásának évfordulójára.
A pénz - az ember szolgálatában>
Scheily Mária:
Euritmia - Látható beszéd és ének
"Az euritmiában rejlő pedagógiai lehetőségek igen gazdagok. A ritmusérzék, a térbeli tájékozódás, a testkoordináció fejlődésével játékosan be is vezet a költészet és a zene világába. A levegő áradását megjelenítő mozgások valóban lélekkel hatják át, lélegzővé, elevenebbé, a személyiség kifejezőjévé teszik az egész emberi testet."
Euritmia - Látható beszéd és ének>
Szent-Györgyi Albert:
Az iskolai ifjúság testnevelése
"Szent-Györgyi Albertről közismert, hogy nemcsak kutatásaiba belemélyedő tudós ember volt, hanem közéleti szereplő is, aki szívén viselte nemzete sorsát, politikai szerepet is vállalt, és a pedagógia sem hagyta érintetlenül."
Az iskolai ifjúság testnevelése >
Takáts Péter: A Waldorf mozgalom küldetéséről
1. A teremtő ember
2. A közösségek hármas tagozódásáról
3. A küldetés szerepe a közösségben
4. Waldorf közösségek működéséről
5. A Waldorf mozgalom küldetéséről
A Waldorf iskolák három pillére
1. Kié az iskola?
2. A három pillér
Gondolatébresztő, cselekvésre ösztönző írás, mely jól érthetően világítja meg a Waldorf intézmények megalakulásának és fejlődésének hátterét, valamint az azt létrehozó közösség küldetéstudatának szükségességét. Hozzásegít, hogy tisztán lássuk a Waldorf közösségen belül elfoglalt helyünket és tudatossá tegyük az érte végzett cselekvéseinket.
A Waldorf mozgalom küldetéséről>
Tükössy Szilárd: A magyar Waldorf iskolák 2008. évi érettségi eredményei és felvételi mutatói
...szükség van arra, hogy bemutassuk a Waldorf iskolák eredményeit, hiszen ennek fényében lehet igazán megítélni a munkát. Ennek egy része az, ha áttekintjük, milyen módon állják meg helyüket a végzős Waldorf diákok külső mérce, pl. a mindenki által ismert érettségi vizsgák szerint.
Türkössy Szilárd: A magyar Waldorf iskolák 2007. évi érettségi eredményei és felvételi mutatói
A magyarországi hat Waldorf középiskola (Pesthidegkút, Fót, Gödöllő, Miskolc, Óbuda, Solymár) 2007-es érettségi eredményei, valamint az érettségizők továbbtanulási iránya, jellemzői
Vekerdy Tamás: A Waldorf-pedagógiáról
Vekerdy Tamás rövid összefoglalója a Waldorf pedagógiáról
Vekerdy Tamás: Démoni technika
Beszélgetés Vekerdy Tamás pszichológussal, kommunikációs és információs forradalomról, számítógépről, internetről.
Vekerdy Tamás: Milyen iskolát válasszunk és miért?
Vekerdy Tamás előadásának szerkesztett változata, mely 2004. március 8-án hangzott el a Rákosmenti Waldorf Iskolában.
Milyen iskolát válasszunk és miért?>
Waldorf gazdasági konferencia
2005. november 18-19.
/A jegyzeteket Liptai Zoltán készítette/ Vekerdy Tamás előadása
Takáts Péter: A Waldorf iskolák küldetése
(Tiszta Formák Alapítvány)
Kajos László: A normatív támogatásról
(OM - minisztériumi osztályvezető)
Antal Norbert: Alternatív finanszírozási metódus
(Tiszta Formák Alapítvány)
Zubor Tamás: Tervezés
(Tiszta Formák Alapítvány)
Holczer Angéla: Gazdasági évkör
(Pesthidegkúti Waldorf Iskola)
Vezérfonalak az iskolaérettség megállapításához
A Goetheanum Pedagógiai Szekció, Nemzetközi Tantervi Kutatócsoportjának az iskolaérettséggel kapcsolatos vizsgálata Waldorf rendszerű oktatásban.
